教育部近日印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出，综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程自小学一年级至高中三年级全面实施。近日，镜湖区的环城西路小学组织全校学生开展了综合实践活动，记者进行了全程观察。
家长支持让学校有底气
组织全校学生利用一天时间，在户外开展综合实践活动，不仅占用学习时间，还涉及到安全、费用等让学校“棘手”的问题，家长们能支持吗？
在活动现场，校领导坦言，之前学校是有顾虑的，但征求家长意见，得到的反馈让人惊喜。活动举办前，各班征求家长意见，所有家长都表示支持学校开展这样的活动，并希望学校以后能多组织这样的活动。家长的热情支持，让开展活动要面对的棘手问题，解决起来十分顺利。
在充分做好安全预案和策划后，活动很快实施。孩子们听到这个消息，欢喜雀跃，成了彼此间最开心的话题。
实践活动不是一场秋游
时值秋高气爽，是组织学生到户外开展综合实践活动的大好时间，但如果活动安排的项目和内容空泛，很容易变成了一场秋游，虽说秋游也是学生期盼的，但与综合实践活动课的要求相距甚远。
环城西路小学这场综合实践活动是不是名副其实？记者进行了观察。记者看到，孩子们到达目的地后，首先进行半小时的集体操练，一是强调纪律，二是活动筋骨。随后分年级进行多个项目的实践活动，有打制树叶画、野战对抗、画风筝放风筝、搭土灶做野炊……除了低年级的小朋友不参加野炊，集体供应午餐外，活动中开设的项目，各个班的学生都在不同的时段参加。
记者算了算时间，从上午9点到达活动现场，到下午四时离开返校，这段时间里，开展这么多项目，孩子们的实践活动称得上丰富多样。有的小朋友说，这是他们第一次野炊，也有的说他们第一次参加野战对抗……从孩子的话语中，记者看到了他们内心的快乐和收获后的喜悦。
实践活动需要社会资源
随着纲要的实施，可以肯定中小学生综合实践活动必将“制度化”、“常态化”。
环城西路小学费校长认为，当综合实践活动在中小学校全面推开后，将会面临资源支撑的问题。学生走向社会开展综合实践活动，离不开社会资源的支持和支撑。无论是进工厂还是到农村开展实践活动，都需要有关单位向学生敞开大门，即使是委托相关机构实施综合实践活动，这样的专业机构目前在社会上仍鲜少，毕竟综合实施活动不是组织学生外出春游秋游，设计、实施各项实践活动，具有很强的专业性。此次环城西路小学开展的综合实践活动的承办机构负责人表示，为了开展好这次活动，让学生既学到东西又开心，他们根据学校的要求，反复进行活动项目的设计，并多次征求学校意见，对项目进行调整、完善。他说，中小学生是一个特殊的群众，在项目设计和实施上有特殊的要求，仅安全这一指标，就让他们在活动项目设计和实施上费尽心思。
采访中，校领导和老师们认为，实施中小学生综合实践活动课程十分有必要，但学校不能关起门来实施，这是一个系统工程，离不开社会方方面面的支持。
