近期，芜湖中小学校，掀起了师德师风“整肃风”。针对当前群众反映强烈的少数教师参与有偿家教、有偿补课等行为，市教育局出台了一系列措施，全面加强师德师风建设，对有偿家教等违反师德行为将进行严肃处理。与此同时，为畅通全市中小学生课后学习的渠道，满足一些学业上需要进行补缺补差学生的需求，我市目前已经启动“阳光云课”工程，并将在金秋9月正式实施。
“阳光云课”工程实施背景
近些年来，我市通过优质学校扩招、优质学校办分校、优质学校集团化办学、教师校际间交流等多种形式，扩大中小学优质教育资源，已经取得了一定的成效。但记者近日采访了解到，中小学校教育教学质量校际之间差距、城乡学校间的差距依然比较明显，家长为孩子上学择“优质学校”、家长为孩子课业辅导找“优质教师”的动机依然很突出。学生间学习基础、学习能力、学习环境等方面的差异，也导致了他们有不同的学习需求，在严肃整治教师有偿家教的大背景之下，如何满足社会对优质教育资源日益增长的需求，满足学生个性化学习的需求，是教育行政管理部门必须关注的问题。
为有效缓解这个矛盾，市教育局决定充分发挥我市教育信息化区域试点城市的优势，运用信息技术手段，在全市范围内选择特级教师、名师、骨干教师、学科带头人等，采取录像课堂、直播课堂、在线互动等形式，实施“阳光云课”工程，为全市中小学生提供网上学习优质资源。
试点学科由“少”到“多”
记者从市教育局了解到，“阳光云课”工程试点工作，已经开始启动，今年9月正式开始实施。
根据学生学习需求和我市实际，本着试点先行、逐步推开的原则，启动伊始选择初中、高中两个学段的起始年级数学、物理、英语三个学科开始试点。在不断总结试点经验和满足学生更多学习需求的基础上，逐步扩大学科、学段和年级范围，扩大优质资源的覆盖面，更好地满足不同层次学生对优质资源的学习需求，到9月正式开始六门学科的试点工作。
师生可以在网上互动交流
试点伊始，市教育局在全市范围内遴选三科优秀教师，根据事先确定的教学内容，采取无生（或有生）上课的方式进行教学，教学过程制成录像，上传至芜湖智慧教育平台。
需要学习的学生，通过电脑、平板、手机等终端，登录智慧平台获取个人账号，进入学习空间，在空间内对教学内容进行线上、线下学习，并可与授课教师进行互动交流。教师根据学生提出的问题和需求，安排专门时间释疑解惑，进行个性化辅导。
分提高、辅导两个层次教学
据介绍，授课内容为复习课。以单元（小节）为单位，包括单元（小节）复习、期中复习、期末复习。
具体内容包括：知识点梳理、重难点问题解析、典型习题解析、释疑解惑等。每一个单元（小节）根据需要安排2-3课时，每课时为40-45分钟。同一个内容分提高、辅导二个层次进行教学，进度安排与学校教学进度基本一致，以便与学校教学相辅相成，相互补充，使学有提高和学有所困的学生均能及时得到帮助，拾遗补缺、巩固提高。
不收取学生的使用费用
记者了解，我市实施“阳光云课”工程，坚持社会效益第一的原则，试点期间，由市教育局投入专项资金，对试点项目进行全额保障，不收取学生任何费用。
市教育科学研究所负责确定教学内容、课时数、授课进度；遴选授课教师；对教师的授课内容进行审核把关；监督教学质量等。市电教馆负责网上授课、录制、学生网上学习、互动交流的场地条件和网络运行环境建设，并对教师授课和学生学习全程提供技术保障等。
记者 王俊杰
